Objetivo temático: El estudiante redactará un texto expositivo, mediante el desarrollo de una investigación documental en la que demuestre criterios de calidad y manejo de las habilidades comunicativas (leer, escuchar, hablar y escribir) que le permitan presentarlo ante un grupo.
3.1 Situación comunicativa de los textos expositivos.
3.1.1 Referencial.
3.1.2 Apelativa.
3.1.3 Metalingüística.
3.2 Estructuras.
3.2.1 Externas.
3.2.2 Internas.
3.3 Tipos.
3.3.1 Escolares.
3.3.2 Periodísticos.
3.3.3 Históricos.
lunes, 31 de agosto de 2009
UNIDAD II. Textos personales.
Objetivo temático: El estudiante elaborará textos personales, a partir de experiencias propias, investigaciones documentales y la lectura de textos modelo, en los que se manifiesten los valores humanos universales.
2.1 Situación comunicativa de los textos personales.
2.1.1 Intención comunicativa.
2.1.2 Función lingüística.
2.2 Características estructurales y léxico.
2.2.1 Características externas.
2.2.1 Características internas.
2.3 Tipos de textos personales.
2.3.1 Escolares
2.3.2 Familiares
2.3.3 Históricos
2.1 Situación comunicativa de los textos personales.
2.1.1 Intención comunicativa.
2.1.2 Función lingüística.
2.2 Características estructurales y léxico.
2.2.1 Características externas.
2.2.1 Características internas.
2.3 Tipos de textos personales.
2.3.1 Escolares
2.3.2 Familiares
2.3.3 Históricos
UNIDAD I. Comunicación: comprensión y producción de textos diversos.
Objetivo temático: El estudiante redactará diversos textos, obteniendo información mediante el uso de diversas estrategias de comprensión de lectura y acciones de investigación documental de calidad.
1.1 Comunicación, lectura y escritura.
1.1.1 El proceso comunicativo.
Diferencias entre lenguaje oral y lenguaje escrito.
1.1.2 Intención comunicativa.
1.1.3 El proceso de lectura.
1.1.4 El proceso de escritura.
1.1.5 Signos de puntuación.
1.2 Tema y propiedades de prototipos textuales.
El texto.
1.2.1 Narración
1.2.2 Descripción
1.2.3 Exposición
1.2.4 Argumentación
1.2.5 Diálogo
1.2.6 Propiedades del texto.
1.3 Instrumentos de investigación documental.
La investigación.
1.3.1 Ficha bibliográfica
1.3.2 Ficha hemerográfica
1.3.3 Registro de página electrónica.
1.3.4 Fichas de trabajo.
1.4 Léxico y semántica.
El léxico
1.4.1 Sinónimos y antónimos. Homónimos. Homógrafos
1.4.2 Parónimos y polisemia.
1.5 Lectura en voz alta y comprensión auditiva.
1.5.1 Lectura.
1.5.2 Audición.
1.1 Comunicación, lectura y escritura.
1.1.1 El proceso comunicativo.
Diferencias entre lenguaje oral y lenguaje escrito.
1.1.2 Intención comunicativa.
1.1.3 El proceso de lectura.
1.1.4 El proceso de escritura.
1.1.5 Signos de puntuación.
1.2 Tema y propiedades de prototipos textuales.
El texto.
1.2.1 Narración
1.2.2 Descripción
1.2.3 Exposición
1.2.4 Argumentación
1.2.5 Diálogo
1.2.6 Propiedades del texto.
1.3 Instrumentos de investigación documental.
La investigación.
1.3.1 Ficha bibliográfica
1.3.2 Ficha hemerográfica
1.3.3 Registro de página electrónica.
1.3.4 Fichas de trabajo.
1.4 Léxico y semántica.
El léxico
1.4.1 Sinónimos y antónimos. Homónimos. Homógrafos
1.4.2 Parónimos y polisemia.
1.5 Lectura en voz alta y comprensión auditiva.
1.5.1 Lectura.
1.5.2 Audición.
Programa
A continuación encontrarán los contenidos de la materia divididos por unidades.
Por favor, en la medida de lo posible imprímanlos e inclúyanlos en su cuaderno; es importante que los tengan a la mano.
Por favor, en la medida de lo posible imprímanlos e inclúyanlos en su cuaderno; es importante que los tengan a la mano.
Introducción
Chicos, en este blogg encontrarán materiales relacionados con la materia, que nos permitirán ampliar los temas revisados en clase.
La intención es que ustedes tengan un recurso adicional para complementar las clases, resolver dudas y opinar respecto de la materia; además a través de este medio podrán obtener la información necesaria para revisar los temas de forma individual, así como para preparar su exámenes de una mejor manera (junto con su libro y notas tomadas en clase).
Cualquier duda, sigo a sus órdenes, por este medio o en la escuela. A todos les agradecería mucho sus comentarios para medir la funcionalidad de este blogg.
Fátima
La intención es que ustedes tengan un recurso adicional para complementar las clases, resolver dudas y opinar respecto de la materia; además a través de este medio podrán obtener la información necesaria para revisar los temas de forma individual, así como para preparar su exámenes de una mejor manera (junto con su libro y notas tomadas en clase).
Cualquier duda, sigo a sus órdenes, por este medio o en la escuela. A todos les agradecería mucho sus comentarios para medir la funcionalidad de este blogg.
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